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运用思维可视化工具能提炼语篇结构化知识，建立读者与语篇之间的关联，帮助学生提升阅读能力，促进学生思维发展。本文依托四个教学实例阐述如何运用思维可视化工具在语篇教学中帮助学生提升思维品质和阅读素养。
思维可视化工具在小学英语语篇教学中的应用
【摘 要】
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运用思维可视化工具能提炼语篇结构化知识，建立读者与语篇之间的关联，帮助学生提升阅读能力，促进学生思维发展。本文依托四个教学实例阐述如何运用思维可视化工具在语篇教学中帮助学生提升思维品质和阅读素养。
【机 构】
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广州市南沙区教育发展中心
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年46期
【基金项目】
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广州市电化教育馆2022年教育信息化研究课题“面向高阶思维培养的小学英语智慧阅读教学研究”（项目编号：2022GJX46）； 广东省教育研究院中小学英语教学研究专项课题“核心素养视域下提升学生思维品质的小学英语阅读教学研究”的研究成果；
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