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随着互联网的快速发展,网络已经成为大学生的新型生存空间。对江苏地区部分高校大学生媒介素养的现状展开调查,分析大学生网络素养在接触、运用、开发、认知四个方面存在的问题,其原因主要为网络环境影响、大学生自身存在局限、教育缺失,提出营造风清气正的网络环境、激发大学生的主观能动性、健全大学生网络媒介素养教育体系等对策。