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文章针对毕业设计质量逐年下滑,难以达到工程教育认证要求,对本校机械类大四学生毕业设计进行基于能力导向的教学改革,提出在制度保障、过程指导、教学投入、评价机制等方面的改革措施,以提高毕业设计质量。
基于能力导向的本科机械专业毕业设计实践教学改革探索
【摘 要】
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文章针对毕业设计质量逐年下滑,难以达到工程教育认证要求,对本校机械类大四学生毕业设计进行基于能力导向的教学改革,提出在制度保障、过程指导、教学投入、评价机制等方面
【机 构】
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太原科技大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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太原科技大学教学改革与研究NO:201728,山西省&apos,1331工程&apos,重点学科建设计划经费资助
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