【摘 要】
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安吉游戏教育理念将幼儿作为主体,创设出开放多元、自然野趣的游戏环境,给予幼儿低结构、高探索的游戏材料,让幼儿在开放性环境中自由自在的游戏,教师只是作为观察者和引导者.将该教学理念运用在幼儿园教学中,不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能让他们在多元游戏环境中发散创造性思维,对形成其健全的人格、启发幼儿的心智、激发其潜能都有着重大意义.因而,在新形势下,如何结合安吉游戏理念开展幼儿游戏教学,促进儿童身心的综合成长,已成为幼儿教师面临的主要问题.
【机 构】
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武汉市洪山区铁机路幼儿园 湖北 武汉 430070
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安吉游戏教育理念将幼儿作为主体,创设出开放多元、自然野趣的游戏环境,给予幼儿低结构、高探索的游戏材料,让幼儿在开放性环境中自由自在的游戏,教师只是作为观察者和引导者.将该教学理念运用在幼儿园教学中,不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能让他们在多元游戏环境中发散创造性思维,对形成其健全的人格、启发幼儿的心智、激发其潜能都有着重大意义.因而,在新形势下,如何结合安吉游戏理念开展幼儿游戏教学,促进儿童身心的综合成长,已成为幼儿教师面临的主要问题.
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