培养健全人格 助推出彩人生——江苏省惠山中等专业学校心理健康教育工作简介

来源 :大众心理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wagegea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>江苏省惠山中等专业学校建于1981年,是一所公办全日制中等专业学校。校区位于江苏省无锡职教园,占地425亩,建筑面积16.8万平方米,总投资4.6亿元。历经30多年发展,学校已经成为一所在校学生近5000名,在编教师400余人,融中职、高职学历教育和本科自考为一体的高水平现代化职业学校。学校重视对学生的心理健康教育,不断优化心理健康教育环
其他文献
市场营销专业实践教学质量评价往往注重结果性评价而忽视过程性评价,评价主体与方式比较单一。提出目标性原则、多元化原则、可行性原则,围绕实践教学目标、实践教学过程、实践教学保障、实践教学效果等4个一级指标,构建市场营销专业实践教学质量评价标准体系。
以工作室制理实一体化教学模式为研究内容,在分析校企合作、产教融合发展背景的基础上,从产业需求、管理机制、教学团队、课程体系、教学方法及评价体系等方面,提出了工作室制教学模式实施途径。通过推行这种新型的教学模式,可以使理论与实际紧密联系,提高学生的岗位适应能力,提升高职院校的社会服务能力,从而实现校企共赢。
有效市场和有为政府的融合对实现“第二个百年奋斗目标”至关重要,货币政策是观测市场职能边界和政策职能边界伸缩的良好指标。本文以货币当局资产规模/M2为指标,将新世纪以来我国货币政策实践划分为特征鲜明的3个阶段:政策职能边界稳定阶段,政策职能边界扩张阶段和政策职能边界收敛阶段。展望未来,货币政策在经济非常时期可以积极作为,延伸职能边界;在经济平稳时期应当精准操作,收敛职能边界,从时间和空间维度优化金融
重庆市育才中学校建校于1939年7月,由伟大的人民教育家陶行知先生创办,是全国著名的"师陶圣地、育才摇篮"。学校以"求真、乐群、行知、创造"为校训,以"行知育才,教育为公"为办学理念,组建了一支以校长、德育副校长为核心,8名专职心理教师为骨干成员的心理教师团队。团队中包括来自985、211高校的心理学硕士6名,心理学学士2名,团队教师均具有国家二级或三级心理咨询师资质,6名教师年龄在30岁以
期刊
近几年,随着我国经济社会的快速发展和融资渠道的逐步放开,国内企业境外融资的需求日益增加,而企业境外融资也随之成为研究的主要课题。通过对企业发债选择策略、发债团队组建和人员协作策略以及发债政策引导策略等的分析论述,提出了企业境外债券的发行策略。同时,还阐述了企业发债存在的主要风险,提出了防范风险的建议和措施。
运用文献资料法、逻辑分析法,在“一带一路”背景下,探究健身气功跨文化传播内容的实践价值、现实问题与发展路径,为构建健身气功差异化的传播内容服务。研究认为,(1)健身气功的跨文化传播,有利于传承本土文化,塑造国家形象;促进文化交融,建立文化共同体;担当外交官,增强经济合作与发展。(2)健身气功跨文化传播内容存在“异域文化差异性”、“重技术,轻理论”,以及缺乏“国别性”教材等问题。造成健身气功“走出去
近年来,工学结合仍然是我国职业教育领域最热门的话题,只有深入推动校企深度合作,深化人才培养模式改革,才能全面提高职业教育人才培养质量。我校于1998年开办专业实践性很强的工程测量专业,在当前形势变化下亟须我们改革人才培养模式以适应学校发展和专业发展的需要。本研究成果以本校五年制高职工程测量专业为例,构建了“双主体一体化”工学结合人才培养模式,从项目研究背景、解决问题的方法、主要研究成果、成果的创新
单元整体教学克服了以“课时”为自然单位的教学导致的知识碎片化的弊端,注重对知识进行重组与整合。但如果单元整体教学没能组织成一个围绕目标、内容、实施与评价的“完整”的学习事件,就不能称为理想的大单元教学。确切地说,那只是内容单位,而不是学习单位[1]。围绕大概念进行单元整体教学设计,将“凝练学科核心素养”“使学科内容结构化”的大概念作为单元整体教学的重要抓手,已成为当下学科教学的热点和发展趋势
期刊
针对当前新经济发展时代和企业行业对工程技术人才需求的变化,武汉理工大学材料成型及控制工程专业立足于工程认证要求,从培养目标、课程体系、教学理念、教学模式、育人平台和教师队伍建设等方面探索人才培养模式改革措施,培养适应新经济发展需求的新工科人才。