论文部分内容阅读
电大开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,相当部分学生对新的学习模式不适应.对策是电大要从思想观念上、教育技术上、课程管理模式和教师的导学作用方面改革.
电大远程开放学习适应性研究
【摘 要】
：
电大开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,相当部分学生对新的学习模式不适应.对策是电大要从思想观念上、教育技术上、课程管理模式和教师的导学作用方面改革.
【机 构】
：
广东广播电视大学
【出 处】
：
南京广播电视大学学报
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
"人才培养模式改革和开放教育试点"工作对电大人来说,是一个新的课题,作为教师,应努力适应这种新的教学模式,积极探索适应远程开放教育教学特点的新的教学方法.本文就开放教
目的探讨血管紧张素原（AGT）基因T174M、M235T及α-内收蛋白基因G460T多态性与动脉粥样硬化性脑梗死（ACI）之间的关系。方法采用PCR-限制性片段长度多态性（PCR-RFLP）方法检测396例ACI
面授课是传统教育模式的基石.开放教育的辅导课要求更高、难度更大,如何上好面授课,亟待研究解决.本文试图从三个方面浅论此问题:一是肯定开放教育辅导课的地位和作用;二是加