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高校做好对大学生帮困扶贫工作 ,使贫困生健康成长、成才是近年来高校学生工作的一个重要内容。在笔者本职工作中 ,调查、分析了已获资助贫困学生的学习、思想、心理状况 ,从而在本文中将贫困生对待帮困扶贫的态度分为 :1 .自立自强型 ;2 .回报型 ;3 .“等、靠、要”型 ;4 .过度自尊型等四种类型。在此基础上 ,对高校帮困扶贫工作如何进一步发挥其育人的功能提出了三点思考