关于企业党组织如何激发党员培训热情的思考

来源 :现代企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolaile999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
突出感染力,着力引导党员参加培训rn一、强化党的意识教育。理想信念是旗帜、是方向、是动力。是共产党员的立身之本,要组织党员党的基本理论、基本路线、基本经验和各项方针政策。通过教育,要使党员认识到作为一名共产党员的荣誉感和自豪感.要使广大党员认识到作为一名工厂党员肩负的责任和义务,使党员全身心的接受教育培训。
其他文献
随着素质教育的不断开展,在新课改的背景下,要求教师在小学数学教学中要注重培养学生的应用意识.“数学源于生活”,教师要让学生将数学与日常生活紧密联系起来,在生活中运用
充分认识发挥国企党组织作用的重要性rn国企是党执政兴国的重要经济基础,党的政治优势是国企的独特优势,党的组织资源是国企的宝贵资源。在国有企业做强做优的背后。成千上万个
俗话说:“没有规矩不成方圆”,大到国家、小到家庭都需要有自身的一定管理规章才能保证其顺利运行,对于高职院校来说也同样如此,只有对学生做好充分的管理工作,才能促使教学
选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题.问题导学教学模式,它通过情景创设——提出问题——讨论问题——解决问题四个环节,充分尊重学生的
电子校务概述rn一、经营性企业党的基层组织工作基础薄弱第一,经营性企业所有者与党的基层组织、职工群众关系处理不到位。有相当部分企业党的基层组织不能正确对待与企业所有
在小学英语教学中,提高学生学习效率的关键就是激发学生的学习兴趣而游戏教学法就是最有效的方法之一.把游戏教学灵活地应用到小学英语教学中,让学生从被动接受变成主动学习,
顾名思义,分层教学模式是指教师根据学生个体间的差异,将学生分成不同的层次,在实际教学过程中对不同层次的学生采用不同的教学方式,制定不同的教学目标,从而达到提升教学效
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
小学阶段是小学生正式接受英语教学启蒙,开始进行英语学习的重要阶段,但是小学生在学习的过程中具有注意力难以集中,好奇心过重,英语学习兴趣不高的问题.游戏教学方式能够有
人格的力量是党员干部非权力性影响力的道德资源。是党员干部具有权威的基本条件。它是比权力更持久、更有效的领导力量。起到一种更强的辐射带动作用。这种人格越是高尚,越是