【摘 要】
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课题组选取了《中国民族教育》《民族教育研究》《双语教育研究》这三种不同类型的民族教育代表性期刊,借助“中国知网”(CNKI)这一平台,利用文献计量学的方法,统计了2015年1
【机 构】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京师范大学教育学部中国民族教育与多元文化研究中心,
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课题组选取了《中国民族教育》《民族教育研究》《双语教育研究》这三种不同类型的民族教育代表性期刊,借助“中国知网”(CNKI)这一平台,利用文献计量学的方法,统计了2015年1-11月三种期刊发布的民族教育研究论文状况,以此了解民族教育议题的舆情来源与内容。
The research team selected three different types of nationality education representative periodicals as “Chinese National Education”, “National Education Research” and “Bilingual Education Research”. With the help of “CNKI” platform, , Statistics the state of the national education research papers published by the three journals from January to November in 2015 to understand the sources and contents of public opinion on the topics of ethnic education.
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