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车间空气中苯二甲酸酐的分光光度测定法
【机 构】
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湖北省沙市市卫生防疫站（434000）
【出 处】
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中华劳动卫生职业病杂志
【发表日期】
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1993年11期
其他文献
【内容摘要】多元化评价的教学方式，在初中数学课堂上得到了越来越多的应用，它以多触角的评价内容与多角度的评价方式，成了数学教学的重要驱动力。具体至学习自信的建立上，多元化评价也显现出了巨大效果。笔者结合理论与实践，在本文中对之展开了简要论述。 【关键词】初中 数学 多元化评价 评价是每一次完整的初中数学教学课堂中不可或缺的环节，它可以发生在教学进行过程当中，也可以选择在课堂末尾阶段进行，以起到及