【摘 要】
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2020年深冬,书房的台灯下,成都市草堂小学西区分校(以下简称草西)校长付锦伏案阅读。那是一本名为《浪漫:自由与责任——檀传宝德育十讲》的教育专业书籍。突然,她被一段文字“击中”了,脑海中有一种“过电”的感觉——德育的内容和形式如果可以经过审美化改造,成为“一幅美丽的画”“一首动听的歌”,那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。
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2020年深冬,书房的台灯下,成都市草堂小学西区分校(以下简称草西)校长付锦伏案阅读。那是一本名为《浪漫:自由与责任——檀传宝德育十讲》的教育专业书籍。突然,她被一段文字“击中”了,脑海中有一种“过电”的感觉——德育的内容和形式如果可以经过审美化改造,成为“一幅美丽的画”“一首动听的歌”,那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌及其内涵。
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