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基于KOLB学习风格量表的翻转课堂对学生教学满意度的影响分析

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dylwq

【摘 要】

：

[摘 要] 对学习管理学基础课程的一年级学生进行翻转课堂教学，课后采用KOLB学习风格问卷进行满意度调查，研究翻转课堂教学中学生的学习风格和学习满意度之间的关系，发现学习风格对学生的满意度影响不显著。翻转课堂教学中的学生对线上部分和课堂师生互动的满意度高于学生讨论和学生演示的满意度。调查结果说明应该进一步研究设计更有效的在线课程，确定适当的学习等级和难度，提供更多的在线教学互动，提高学生对教学的满

【作 者】

：

施毓凤 王峰 

【出 处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

：

2020年41期

【关键词】

：

学习风格 翻转课堂 教学满意度 KOLB学习风格量表 learning styleflipped classroomteaching satisfactionK 

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　　[摘 要] 对学习管理学基础课程的一年级学生进行翻转课堂教学，课后采用KOLB学习风格问卷进行满意度调查，研究翻转课堂教学中学生的学习风格和学习满意度之间的关系，发现学习风格对学生的满意度影响不显著。翻转课堂教学中的学生对线上部分和课堂师生互动的满意度高于学生讨论和学生演示的满意度。调查结果说明应该进一步研究设计更有效的在线课程，确定适当的学习等级和难度，提供更多的在线教学互动，提高学生对教学的满意度。
　　[关键词] 学习风格;翻转课堂;教学满意度;KOLB学习风格量表
　　[中图分类号] G642

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