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利用厚生是中国古代的自然道德传统,在环境生态日益恶劣、地球资源日益枯竭的当代境遇中,它不仅释放出＂利用以阜财,厚生以养民＂的传统光辉,而且其＂止役禁夺＂获得了＂不与民争利＂＂不与自然争利＂＂不与后代争利＂的当代新义。因而,如何从家庭、学校、社会三个维度展开如上语义内容和价值取向的＂利用厚生＂启蒙教育,成为当代道德教育的全新课题。