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【摘要】本文从分析班主任工作的重要性出发，接着结合自己的经验，从四方面分析了如何做好班主任工作：热爱班主任工作，加强自身修养，树形象；科学管理班级集体；组织开展集体活动；发挥班主任的纽带作用。
【关键词】班主任工作 自身修养 科学管理班级 集体活动 纽带作用
百年大计，教育为本。学校教育是教育的最主要的教学形式，而班级授课制是学校教育的基本形式。班主任是班级的灵魂，因此，班主任的责任非常重大。做好班主任工作，对于学生的发展成长，对于学校的发展，对于整个社会的发展都具有非常重大的意义。如何做好班主任工作呢？本人经验不多，仅将自己做班主任的几点体会总结如下：
一、 首先要热爱班主任工作，加强自身修养，在学生心目中树立良好形象
1、热爱班主任工作，对学生有爱心，诚心，耐心
班主任是班级的灵魂。一个班级的学生面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度，教育方法，组织管理能力及自身以身作则的表率作用，我们只有热爱这项工作，才能在教学的过程中对学生充满爱心，诚心和耐心。
爱心：像家人一样爱学生，亲情是伟大的，亲情的力量是无穷的。是真诚的、无私作为班主任对学生应该具有这种爱，当学生需要的时候更不惜地倾注。本人所任教的是初中，很多女孩子都是在这个时候开始发育的。来例假的时候很羞涩，有时候会弄脏裤子，又不好意思去买，我的办公室抽屉里一直都放着卫生巾，以备孩子们的不时之需。等慢慢地，她们能正视这件事情，她们自然就会坦然地自己去买。平时对孩子们嘘寒问暖，让孩子们觉得班上学校和家一样温暖。
诚心：作为一个班主任要得到学生的信任、理解和爱戴，就要走进学生的内心世界，在平时的班主任工作实践中，课余时间我会经常找学生谈心，了解了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，让学生真切地感受到了他们的老师就象自己的朋友一样。
耐心：一个班级体几十名学生，来自不同的家庭，受到不同的影响，思想、行为学习习惯也各不相同，要使班级体的整体水平提高，不仅要做面上的工作，更要重视个别学生的转化工作，才能达到整体优化的目标。
2、加强自身修养，树立良好形象
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，在学生心目中树立起的使人敬服的知识丰富、能力超众、人格高尚的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。一是不断用新的知识充实自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识，要与时俱进。二是加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任工作辛苦，作为班主任，我们应该多改变自己，少埋怨环境，多学习，少批判，多挑重担，少推卸责任。三是必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。语言上，言简意赅，通俗意懂，幽默风趣，具备语言美的能力。
二、 科学管理班级，培养好班干部，发挥助手作用
重视班级干部的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。如何选择班干部，自荐，他荐以及班主任观察综合选择。当然，科学管理班级，要靠班级的主人们。每个人都是班级的管理者。有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底，形成由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
三、 组织开展集体活动，建设好的班集体。
集体活动是进行思想品德教育的有力手段。那么，如何才能开展好一次班集体活动呢？首先，活动的开展之前，班主任必须根据这次活动的目的、意义、特点，做好周密的计划，合理的安排活动。其次，在开展活动之中，要让每一个学生会都能积极主动的参与进来，让他们担作一定的角色，表现出自己多方面的才能。最后，在本次活动结束后，班主任要对本次活动进行全面的总结，找出好的方面和存在的问题，以便在下次活动中好做参考。如果可能的说，还可以要求学生自己总结，加深他们的认识，以利于形成良好的风气和坚强的集体。例如运动会过程中，有部分同学负责组织提醒运动员进入比赛场地，有部分同学负责做拉拉队，有部分同学负责给广播站投稿，有部分同学负责训练。这些事先都安排好，在过程中实施。当然各班干部在这过程中不可小觑。
四、 发挥纽带作用，力求多方面支持
1、协调好与任课教师的关系
协调好与任课教师的关系，取得任课教师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。
2、调解学生和家长的关系
家长偶有过失，不当着学生的面说家长的不对，对过多责备孩子的家长，多谈孩子在学校好的方面，在批评孩子的同时，肯定孩子的优点；对于孩子的不良行为，不向家长告状。总之，班主任要善于调解家长和学生的关系，使之更亲密，更融洽，即使对关系已经出现裂痕的家长与子女，班主任也要起缝合针线的万能胶作用。
3、和家长共同教育效果好
家庭教育对孩子非常重要，因此对家长要较全面的了解。如：知识层次、生活习惯、教育方式；对待孩子学习和前途的认识等。班主任要与家长保持经常联系，如家访、电话访问向，建立起学生的家庭档案，了解学生家庭状况、和学习条件和家长对子女的教育态度向，向家长通报其学生的表现情况。班主任还要特别注意家长会，通过家长会，向家长们介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项；介绍学校和班级的基本情况，宣传教育思想和教育方法，同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验，以便其他的家长借鉴；听取家长里短对学校和班级的意见。
参考文献：
[1]魏书生《班主任工作》漓江出版社
[2]贾影《浅析班主任德育教育工作》百度文库
【关键词】班主任工作 自身修养 科学管理班级 集体活动 纽带作用
百年大计，教育为本。学校教育是教育的最主要的教学形式，而班级授课制是学校教育的基本形式。班主任是班级的灵魂，因此，班主任的责任非常重大。做好班主任工作，对于学生的发展成长，对于学校的发展，对于整个社会的发展都具有非常重大的意义。如何做好班主任工作呢？本人经验不多，仅将自己做班主任的几点体会总结如下：
一、 首先要热爱班主任工作，加强自身修养，在学生心目中树立良好形象
1、热爱班主任工作，对学生有爱心，诚心，耐心
班主任是班级的灵魂。一个班级的学生面貌，很大程度上取决于班主任的工作态度，教育方法，组织管理能力及自身以身作则的表率作用，我们只有热爱这项工作，才能在教学的过程中对学生充满爱心，诚心和耐心。
爱心：像家人一样爱学生，亲情是伟大的，亲情的力量是无穷的。是真诚的、无私作为班主任对学生应该具有这种爱，当学生需要的时候更不惜地倾注。本人所任教的是初中，很多女孩子都是在这个时候开始发育的。来例假的时候很羞涩，有时候会弄脏裤子，又不好意思去买，我的办公室抽屉里一直都放着卫生巾，以备孩子们的不时之需。等慢慢地，她们能正视这件事情，她们自然就会坦然地自己去买。平时对孩子们嘘寒问暖，让孩子们觉得班上学校和家一样温暖。
诚心：作为一个班主任要得到学生的信任、理解和爱戴，就要走进学生的内心世界，在平时的班主任工作实践中，课余时间我会经常找学生谈心，了解了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，让学生真切地感受到了他们的老师就象自己的朋友一样。
耐心：一个班级体几十名学生，来自不同的家庭，受到不同的影响，思想、行为学习习惯也各不相同，要使班级体的整体水平提高，不仅要做面上的工作，更要重视个别学生的转化工作，才能达到整体优化的目标。
2、加强自身修养，树立良好形象
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，在学生心目中树立起的使人敬服的知识丰富、能力超众、人格高尚的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。一是不断用新的知识充实自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识，要与时俱进。二是加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任工作辛苦，作为班主任，我们应该多改变自己，少埋怨环境，多学习，少批判，多挑重担，少推卸责任。三是必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。语言上，言简意赅，通俗意懂，幽默风趣，具备语言美的能力。
二、 科学管理班级，培养好班干部，发挥助手作用
重视班级干部的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。如何选择班干部，自荐，他荐以及班主任观察综合选择。当然，科学管理班级，要靠班级的主人们。每个人都是班级的管理者。有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底，形成由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
三、 组织开展集体活动，建设好的班集体。
集体活动是进行思想品德教育的有力手段。那么，如何才能开展好一次班集体活动呢？首先，活动的开展之前，班主任必须根据这次活动的目的、意义、特点，做好周密的计划，合理的安排活动。其次，在开展活动之中，要让每一个学生会都能积极主动的参与进来，让他们担作一定的角色，表现出自己多方面的才能。最后，在本次活动结束后，班主任要对本次活动进行全面的总结，找出好的方面和存在的问题，以便在下次活动中好做参考。如果可能的说，还可以要求学生自己总结，加深他们的认识，以利于形成良好的风气和坚强的集体。例如运动会过程中，有部分同学负责组织提醒运动员进入比赛场地，有部分同学负责做拉拉队，有部分同学负责给广播站投稿，有部分同学负责训练。这些事先都安排好，在过程中实施。当然各班干部在这过程中不可小觑。
四、 发挥纽带作用，力求多方面支持
1、协调好与任课教师的关系
协调好与任课教师的关系，取得任课教师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。
2、调解学生和家长的关系
家长偶有过失，不当着学生的面说家长的不对，对过多责备孩子的家长，多谈孩子在学校好的方面，在批评孩子的同时，肯定孩子的优点；对于孩子的不良行为，不向家长告状。总之，班主任要善于调解家长和学生的关系，使之更亲密，更融洽，即使对关系已经出现裂痕的家长与子女，班主任也要起缝合针线的万能胶作用。
3、和家长共同教育效果好
家庭教育对孩子非常重要，因此对家长要较全面的了解。如：知识层次、生活习惯、教育方式；对待孩子学习和前途的认识等。班主任要与家长保持经常联系，如家访、电话访问向，建立起学生的家庭档案，了解学生家庭状况、和学习条件和家长对子女的教育态度向，向家长通报其学生的表现情况。班主任还要特别注意家长会，通过家长会，向家长们介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项；介绍学校和班级的基本情况，宣传教育思想和教育方法，同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验，以便其他的家长借鉴；听取家长里短对学校和班级的意见。
参考文献：
[1]魏书生《班主任工作》漓江出版社
[2]贾影《浅析班主任德育教育工作》百度文库