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哲学中的大量原理,既是教学的重点也是难点.它不仅抽象空洞,而且容易混淆,再加之初学者很难梳理出明确的结构体系,往往成为制约教学效果的瓶颈.对此,结合教学实践给出了三个方法.
增强哲学原理教学效果的三个方法
【摘 要】
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哲学中的大量原理,既是教学的重点也是难点.它不仅抽象空洞,而且容易混淆,再加之初学者很难梳理出明确的结构体系,往往成为制约教学效果的瓶颈.对此,结合教学实践给出了三个
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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