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项目组设计了在信息化环境下理论力学混合课堂的教学环节,开展了教学实践,并对混合课堂的实施效果进行了反思和总结,探索如何充分尊重学生学习的主体性的现代教育方法。
理论力学混合教学的应用与实践
【摘 要】
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项目组设计了在信息化环境下理论力学混合课堂的教学环节,开展了教学实践,并对混合课堂的实施效果进行了反思和总结,探索如何充分尊重学生学习的主体性的现代教育方法。
【机 构】
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吉林建筑大学土木工程学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年6期
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