【摘 要】
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<正>新入职教师又被称为初任教师、新任教师、新手教师,主要指有师范教育背景,从事教育教学工作1~2年,缺乏足够教育教学经验和教师职业认同的初任教师"。一名中学新入职教师
【机 构】
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陕西理工大学生物科学与工程学院,汉中市第八中学
【基金项目】
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陕西省教育科学十二五规划课题(课题编号为SGH140738);陕西省高等教育改革研究项目(课题编号为15BY98);陕西理工大学教改项目(课题编号为XJG1479)的研究成果
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<正>新入职教师又被称为初任教师、新任教师、新手教师,主要指有师范教育背景,从事教育教学工作1~2年,缺乏足够教育教学经验和教师职业认同的初任教师"。一名中学新入职教师需要3年左右的时间才能完成一次年级循环,才能掌握教材,了解专业,熟悉学生,从而形成自己关于教师职业的价值观、教育理念和自己独特的教育教学模式。因此,中学新入职教师的前三年是教师成长的奠基时期,开展该领域研究具有重要的现实意义。本研究通过对新入职生物教师
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