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现实生活中，因各种原因使一些小学生对课外阅读难以产生兴趣，与课外书籍几乎绝缘的学生，人文素养极其匮乏。作为语文教师的我们必须行动起来，用各种方式引导学生进行美妙的精神之旅——读书，教师、家长、学校三方合力为学生营造浓郁的书香氛围，让学生在各种活动中感受到读书的乐趣，让学生爱上阅读。
让浓浓书香浸润孩子心田——浅谈小学生课外阅读的有效指导的策略
【摘 要】
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现实生活中，因各种原因使一些小学生对课外阅读难以产生兴趣，与课外书籍几乎绝缘的学生，人文素养极其匮乏。作为语文教师的我们必须行动起来，用各种方式引导学生进行美妙的精神之
【机 构】
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江苏省扬州市沙口小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2014年10期
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在有效课堂的新背景之下，语文教学要走出“高耗低效”的困境，我认为“强化学生的主体意识，培养学生的主动精神”，不失为一种有效的方法。