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本研究从目前微课发展存在的问题出发分析,从教学设计模型进行了研究,尝试提出微课教学设计的五种模式:开门见山式、情景式、探究式、抛锚式、理论实践一体式微课。为微课的研究提供一定的借鉴。
微课的教学设计模式研究
【摘 要】
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本研究从目前微课发展存在的问题出发分析,从教学设计模型进行了研究,尝试提出微课教学设计的五种模式:开门见山式、情景式、探究式、抛锚式、理论实践一体式微课。为微课的
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划国家青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(课题编号:CCA160192)的阶段性成果
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