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“立足过程,立足发展”是小学语文教学的核心诉求.在作文教学中,教师应该摒弃传统的评语,让评语能引发学生的思考,提高作文水平.“数子千过,莫如褒子一长.”教师的鼓励性评语,可以让学生看到自己的优点,感受到进步,不断进取.
要防止评语的千人一面，千篇一律
【摘 要】
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“立足过程,立足发展”是小学语文教学的核心诉求.在作文教学中,教师应该摒弃传统的评语,让评语能引发学生的思考,提高作文水平.“数子千过,莫如褒子一长.”教师的鼓励性评语
【机 构】
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蓬安县巨龙镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年05X期
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