瑞士职业教育的成功做法及启示

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manacewj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
瑞士虽是一个资源匮乏的小国,却是诺贝尔奖获得人数占国民人数比例最高的国家,常年位居世界经济论坛全球竞争力前列,这得益于其高度发达的职业教育体系.在瑞士,职业教育具有崇高的社会地位,企业与行业协会发挥重要的主体作用,具备完善的职业指导和职业咨询体系,各类资格证书之间相互衔接、相互贯通,这些构建起完备的职业教育发展体系,成为该国经济发展的重要支撑.与瑞士的职业教育相比,我国职业教育与其存在较大的差距,其成功经验值得借鉴.我国应通过加强顶层设计,统一谋划职业教育发展;转变职业观念,形成崇尚技能的社会氛围;将职业指导和职业咨询贯穿职业教育全过程;构建以证书和文凭为桥梁的教育互通体系;积极开展职业指导和咨询五个方面,加快我国职业教育的发展步伐,为经济社会高质量发展提供人才支撑.
其他文献
培养社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,是我国高校的使命.因此,高校机关党员在人才培养和立德树人方面责无旁贷,在为党育人、为国育才方面也可以发挥其独特且重要的作用.高校机关党员虽然人数占全校教师总数的比例不高,但其工作的范围很广、涵盖的职能很多,涉及学生教育管理的方方面面,是“三全育人”的重要力量.文章聚焦高校机关党员如何进行“三全育人”,以A校为例,分析高校机关党员的群体特点,归纳高校机关党员“三全育人”的优势与难点,结合A校的具体实践,探索性地提出建议.
高职院校学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要内容.当前,高职院校学生党建工作面临党建队伍力量薄弱、党员发展程序有待完善、党内组织生活缺少活力、校企双方协同程度不高等现实问题.为此,可探索构建高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制,推进高职院校学生党员教育管理的规范化、标准化和制度化发展.这也是加强学生思想政治工作的有效途径和提升高职院校党建育人实效的重要保证.
校企合作实践育人是高校创新创业教育的重要部分,然而,各高校在推进校企合作育人的过程中,往往存在“合而不深”的现象.文章基于学生和企业两方面的需求调研,探索创新创业教育中存在的现实问题,并提出高校应在双创教育领域搭建企业参与的由资源需求共享平台、创新实验平台、双创竞赛平台、科研转化平台和创业孵化平台构成的“五位一体”合作平台,同时探索“企业课堂”教学模式,真正实现高校人才培养及企业人才吸纳的共赢.
领导者的思维指引着组织前进的方向.领导思维的固化会在极大程度上降低组织活力,不利于组织发展.思维固化的形成可以归结为知识、经验与价值立场的单一,思维在这三者共同合力的作用下将形成稳固不变的“闭环三角形”.领导者应从构建跨学科的知识体系、克服对经验的“迷信盲从”、兼顾核心与多元价值等三方面提升思维创新能力,从而突破思维固化.
高质量就业是关系国家长治久安和人民切身利益的大事,对高职院校就业服务工作提出更高的要求.然而,目前高职院校就业服务工作普遍存在就业服务机制不健全、就业服务通道不畅和就业服务内动力不足的问题,无法很好地满足高质量就业的要求.高职院校应从建立健全就业工作服务机制、铺设毕业生高质量就业新通道、激发就业工作内动力三个方面着手,构建高质量就业服务体系,从而提升就业服务工作的主动性和针对性,帮助毕业生好就业、就好业.
产教融合是产业和教育教学的深度融合,主要目的 是推动产业转型升级和持续改革高职院校教学形态,提升人才培养质量.资源整合视角下高职院校应与行业产业进行深入合作,以此推动产业转型和可持续发展,达到不同资源的优化和结构重组,实现有机融合高效创新.目前,高职院校产教融合已经在主要领域取得相应成效,但是部分高职院校的产教融合流于表面,绩效评价缺乏实际依据和持续性,缺乏政策引导和市场驱动.对此,高职院校可以采用创业孵化器、学徒制、厂中校等育人方式积极引进行业企业技术专家和前沿能手,构建创新中心,建立智能数据库,深化产
近年来,随着教学体制改革的不断深化,线上线下混合教学模式的应用,推动了教学水平提升.在混合式教学模式下,能够将互联网的优势发挥出来,实现传统教学与线上教学的有效结合,借助网络资源实现学生学习效率提升.在开展线上线下教学的过程中,需要加深对这一教学模式的认知,强化教学模式更新与考核方式的变化,落实绩效管理的要求,实现课堂教学效率的改善.因此,高校要提升对线上线下混合教学模式的重视程度,针对目前教学中存在的问题,采取有效的应对措施,发挥线上线下混合教学模式的优势,为社会发展培养更为优质的人才.
随着现代信息技术的应用,微课作为一种新型的教育教学模式,被广泛运用于高校课堂教学中,既有利于激发学生学习的积极性与主动性,也有利于促进课堂教学效果的提升.在汉语言文学教学中运用微课开展课堂教学,有效提升汉语言文学教学工作的质量与效率,促使汉语言文学教学工作更加优质完成,帮助学生高质量开展汉语言文学的学习.深入分析运用微课实施开放性高校汉语言文学教学的现状,提出实践中面临的问题,探索运用微课实施开放性高校汉语言文学教学的策略.
康复医学作为医疗卫生事业的一个新学科,能够对身体存在缺陷的人们各方面的功能进行更好的提升以及改善,相比于以往传统的医学科目,不仅能帮助患者在身体上得到康复,更能够帮助其建设健康的精神世界,从而帮助患者获得良好的生活状态.目前我国大多数的高校都已经设置了相关专业,以保障我国康复医学事业的健康蓬勃发展.
为助推高职院校公共体育教学模式创新,对翻转课堂教学模式进行研究,对大学生现有体育运动效果进行调查,了解高职公共体育教学现状.构建基于“互联网+”的翻转课堂教学模式,提出提升教师课内外教学能力的对策和建议.目的 在于提高公共体育人才培养质量,使学生热爱体育运动,培养学生成为具备社会主义核心素养的的建设者和接班人.为形成可复制、可推广、可落地的公共体育翻转课堂教学模式提供理论依据.