教师的“专业理解”及其能力提升

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教师的"专业理解"是教师对自身所从事学科教学工作的全面理解,是提升教师自身经验和教学实践能力的基础,具有专业性、层次性和发展性等特征,主要表现为理解学科特质、认识学科结构和把握课程价值等多个方面。实践表明,专业阅读、多重反思、主题研究是提升教师"专业理解"能力的重要路径。
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会议
1 山地桃园的水土保持  1.1 护坡 山地桃园应在桃园上边横坡挖一大沟,并稍有落差,拦截上坡水,另外在桃树行间梯田埂坡面及陡坡沟坎上种植紫穗槐。  1.2 改造地形 (1)水平梯田:沿树行等高线走向修筑,梯田面水平,外有埂,内有沟,降水少时蓄积于梯田,降水多时可顺沟排出。(2)撩壕:地形变化不复杂、坡度较小的缓坡地,沿等高走向顺行挖沟。沟壕的位置在两行树中间偏下,深度与宽度随坡度的加大而加深加宽
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