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高等职业教育对于我国社会发展的人才培养和输送十分关键，而综合型和专业型人才的培养都十分重视语言的能力和语言的思维，因此英语的学习历来被当做是高职教育的重点内容。英语教学也逐渐成为当前高等职业教育从专业走向综合的重要表征之一。然而，在成果累累的同时，高等职业教育中的英语教学也面临着多重的挑战，暴露出多种局限。