【摘 要】
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当下的对外汉语教学，教师在知识储备和教学能力、课堂教学时间的分配和课堂掌控技巧方面存在不足；学生在课前预习、课堂学习和课后复习环节中表现出效率低下。此外，常用的视听法
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当下的对外汉语教学，教师在知识储备和教学能力、课堂教学时间的分配和课堂掌控技巧方面存在不足；学生在课前预习、课堂学习和课后复习环节中表现出效率低下。此外，常用的视听法、情景法和交际法服务于对外汉语教学的效果欠佳。本文从学生、教师和教学法三个方面分析了微课在对外汉语教学中的可行性，希冀对对外汉语教学有所帮助。
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