【摘 要】
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<正>导数的引入极大地方便了对函数单调性的研究和相关问题的解决,然而源于高中阶段目前的知识体系下学生无法深入学习理解极限、导数等高等数学基础内容等原因,中学相关教材
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<正>导数的引入极大地方便了对函数单调性的研究和相关问题的解决,然而源于高中阶段目前的知识体系下学生无法深入学习理解极限、导数等高等数学基础内容等原因,中学相关教材中(苏教版)对导数与函数单调性关系做了简化处理,教参中也提出了不必深究的建议.然而不论在教学中还是在高考中都出现了相关的问题,这些问题引起了师生教与学的困惑.本文主要对含参函数单调性问题的导数解法中出现的一些问题作一浅显的研究,并给出合适的解决策略,不当之处,敬请
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