【摘 要】
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在职教研究日益走向深入,教师绩效全面实施的今天,加强职教教职工年度考核机制的研究与创建很有必要。现有职教考核体系陈旧、定性模糊、时间单一、层次不清、反馈缺失,必须
【机 构】
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天津职业技术师范大学,长江工程职业技术学院
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在职教研究日益走向深入,教师绩效全面实施的今天,加强职教教职工年度考核机制的研究与创建很有必要。现有职教考核体系陈旧、定性模糊、时间单一、层次不清、反馈缺失,必须根据高职教育特点,创建更适合其发展需要的科学、全面、公正的考核体系,明确考核服务高职教育的指导思想,确定层次清晰的任务目标,制定严格的考核制度,奖惩分明,反馈及时,真正推动学校的发展。
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