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在媒介融合向纵深发展的今天和环高校创新创业生态圈建设的双重背景下,地方本科院校新闻实践课程深度融合学习必须确立"一专多能复合"的目标和"教学评练赛"的融合学习模式,并辅以讲授课、操作课、点评课、实训课"第二课堂""工作坊"课五种课型,完善新闻实践课程深度融合的"个性化学习",最终实现地方本科院校新闻实践课程深度融合学习模式与环高校创新创业生态圈建设、新闻传播业界人才需求、地方本科院校的实际情况及新闻传播人才