让“大思政”凝聚起最广泛、最深沉的育人合力——记合肥市第三十八中学东校党建工作

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办好学校思政课是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上,必须提高政治站位、深化思想认识,必须旗帜鲜明、毫不含糊,理直气壮地上好思政课,把立德树人的根本任务落实到位。自2019年,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话以来,合肥市第三十八中学东校通过"三个第一"建章立制、"一主两微"靶向发力等多渠道、全覆盖、立体式的创新思政课堂,用实际行动培养担当民族复兴大任的时代新人,
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随着我国教育领域的蓬勃发展,传统幼儿教育模式已不能满足幼儿发展需求,因此,探索新型幼儿教育模式势在必行。种植活动是一种通过激发幼儿兴趣的方式,有目的地引导幼儿学习的新型教育策略,充分发挥种植活动的作用有助于幼儿的学习与成长。鉴于此,对幼儿园班本种植活动的构建策略进行分析与研究,以期为关注这一话题的人们提供参考。
在教育系统中,将党史教育深融于中学思政课程,将“历史”的种子厚植于青少年的内心,对教育学生明理增信,培养学生的爱国热情,提高学生的思想素质,不断塑造学生的优良品格具有重要意义。2022年是第二个百年奋斗的开篇之年,对学生的思想教育也提出了更高的要求。文章聚焦百年党建的时代背景,凝练党史教育的价值内涵,分析思政课开展党史教育过程中存在的实际问题,在党史“铸魂育人”的理念下进一步思考其融于思政课的优化
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农村集体资金、资产和资源(以下简称“三资”)是农村发展的经济基础,也是基层群众关心的焦点、热点问题,事关群众切身利益,事关农村社会稳定与和谐。2018年4月,《上海市农村集体资产监督管理条例》(以下简称《条例》)正式实施,崇明区高度重视农村集体“三资”监督管理工作,认真贯彻《条例》要求,深化和推进全区农村集体“三资”监管,有效促进农村集体经济组织持续健康发展。
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跨产业经营的企业集团在产业周期不同阶段的战略决策,既关系微观层面的企业集团自身发展和转型,又关乎中国产业结构优化升级的宏观目标。本文在产业生命周期背景下,以2004—2019年中国上市公司为样本,研究企业集团与独立企业的战略选择差异。研究发现:相比于独立企业,企业集团促进了成员企业的战略激进度,且该作用主要体现在成长型产业中。在作用机制上,企业集团通过融资约束缓解与“共同保险”机制共同促进了处于成