昌吉市农村智慧化水务建设实践

来源 :广西水利水电 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xufuen2001
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“十四五”时期农村供水保障工作迫切需要通过数字化融合,提升农村水务的智慧化水平。这不仅是对表对标网络强国、数字中国和构建智慧水利体系的要求,也是推动乡村全面振兴和城乡协调发展的重大工作。总结了农村智慧化水务在新疆昌吉市的设计和应用经验,为智慧水务在新疆农村的推广提供“昌吉样板”参考。
其他文献
《被压迫者教育学》是保罗·弗莱雷最具代表性的作品之一,被称为“被压迫者的教育圣经”。在该书中弗莱雷详细介绍了“灌输式教育”与“提问式教育”的内容与内涵,其中教师作为教育活动的主体,在不同的教育模式下表现出不同特征。在灌输式教育中教师表现出非人性化的特征,既是压迫者也是被压迫者,教师生命随之失落;而教师在提问式教育中具有爱、谦虚、信任、尊重的品质,教学内容与教学方式充满人性化,找回了失落的教师生命。
[目的]:为探讨家庭社会经济地位对初中生学习投入的影响及其内在机制。[方法]:使用家庭社会经济地位问卷、学业自我效能感量表、学生感知教师支持行为问卷和学习投入量表对652名初中生进行施测。[结果]:家庭社会经济地位对初中生学习投入的正向预测作用显著;学业自我效能感中介了家庭社会经济地位与初中生学习投入之间的关系;感知教师支持调节了该中介过程的后半路径,即相对于感知教师支持较低的初中生,感知到较高教师支持的初中生学业自我效能感对学习投入具有显著的促进作用。[结论]:对于家庭社会经济地位较低的初中生来说,增强
使命凝仁爱之心,聚守护之力,促人类健康愿景护理工作者的代言者,护理事业发展的推动者,人类健康的促进者价值观﹑仁爱慎独,敬业奉献,创新进取.
为了提高城市园林景观整体质量,做好城市绿化养护工作,本文通过对园林植物配置与绿化养护措施的相关研究,提出园林植物配置的基本原则与注意事项,探讨绿化养护管理的相关措施,希望能提升城市园林建设质量,改善城市生态环境。
本研究以新疆K市六所民汉混班小学424名五、六年级少数民族学生为研究对象,从学习态度、学习环境和身体健康三个维度对小学阶段少数民族学生民汉混班教学模式的学习适应性进行测试。结果表明:少数民族学生的学习适应性水平均值与全国常模均数基本持平,且随年级升高而降低;家庭环境是影响学生学习适应的主要因素;学习适应性与学业成绩呈显著正相关。对此,民汉混班教学应重点关注少数民族女童的学习适应不良问题,并重视原生家庭学习环境的营造,提高民汉混班教学质量的关键在于改善少数民族学生的学习不适;制定少数民族地区学习适应性专用量
江尕水库位于新疆和田地区皮山县阔什塔克镇,是布琼河(属皮山河的一条支流)中下游出山口与阔什塔克河(即皮山河)交汇处的一座小(1)型水库。江尕水库大坝经鉴定为三类坝,水库的防洪功能将基本丧失,但发电功能不受影响。和田地区水利局办公室下发了《关于报废皮山县江尕水库的通知》,同意报废皮山县江尕水库,本文论述了江尕水库报废的理由、实施方案及水库报废后的处理事宜。
某水电站机组在并网时突然不受控且逐步溜负荷,正常停机流程失效,自动与手动投入紧急停机阀,机组甩负荷导叶却未立即关闭,造成机组过速事件。通过对该机组调速系统及液压系统控制流程原理及一系列试验检查分析,判定故障的原因为紧急停机阀卡涩。更换紧急停机阀后,故障消失。并针对该故障暴露的机组故障控制系统机制不完善问题,提出相关改进意见。
介绍了融水县融江片区部分贫困村人饮工程的设计情况,论述了该工程中各工艺选择及其技术特点,总结了工程的设计经验。
航道工程建设是在水域内施工,在建设过程中,由于水体扰动、水域面积占用等行为,对水质、水生态、水文、河底地形等产生一系列影响,尤其是对水生态环境敏感区的影响。结合多年广西内河航道建设对水生态环境影响的经验,分析航道建设对广西内河常见的水源保护区和鱼类“三场”两类水生态敏感区的环境影响,并提出了有效应对措施,为后期航道建设对水生态环境敏感区的保护提供参考。
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