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初中生厌学乐理知识心理成因及矫正对策
初中生厌学乐理知识心理成因及矫正对策
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A491858248
【摘 要】
:
初中生厌学乐理知识的成因是音乐课教学内容过于枯燥,无法激发其学习兴趣;教师授课方式陈旧落后,难以理解抽象的乐理知识;乐理知识内容复杂,知识体系过于庞大。应对策略是寓
【作 者】
:
蒙新颜
【机 构】
:
广西南宁市第二十一中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2015年09期
【关键词】
:
乐理知识
厌学成因
有效教学
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初中生厌学乐理知识的成因是音乐课教学内容过于枯燥,无法激发其学习兴趣;教师授课方式陈旧落后,难以理解抽象的乐理知识;乐理知识内容复杂,知识体系过于庞大。应对策略是寓教于乐,为学生创设问题情境;循序渐进,讲究课程教学的艺术性;化整为零,在不同的侧重点分别开展教学。
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