【摘 要】
：
中职物理是矿山机电和电子电器专业开设的一门基础学科,物理知识的学习有利于此类专业学生后续专业课程的学习.因此,中职物理教学的教学目的是夯实这个专业学生的物理学基础,
【机 构】
：
甘肃省灵台县职业中等专业学校,甘肃 平凉744400
论文部分内容阅读
中职物理是矿山机电和电子电器专业开设的一门基础学科,物理知识的学习有利于此类专业学生后续专业课程的学习.因此,中职物理教学的教学目的是夯实这个专业学生的物理学基础,使他们掌握更多的物理知识技能,更好地服务于自己的专业.但是目前中职物理教学中依旧存在许多显著、突出的问题.因此,为了有效地提升中职院校物理教学水平,提升中职学生物理学习的效率,就必须要明确物理教学的目标,探索创造出一套将理论与实践相结合的教学模式,理论和实验一体化的教学模式便应运而生.以理论和实验一体化的教学模式为出发点,旨在探讨该教学模式在中职物理教学中的应用,以期为中职物理教学的改革提供一定的参考.
其他文献
数学知识能够培养个人思维能力,帮助个体运用正确思维解决问题,提高解决问题的效率.中职教育教学主要任务是培养高素质的劳动者,培养技能型人才等,因此中职教育中不仅要加强
中职班主任与学生进行有效的沟通是加强班级管理,发现和解决学生心理问题的主要途径之一,其在中职教育中占据重要地位.但就目前的研究成果来看,不少中职班主任由于缺少沟通技
随着新课改的不断推进,中职会计教学方法和教学模式也在不断创新,并且取得了较好的效果,也极大地提升了中职会计教学的质量.现阶段,在中职会计教学中小组合作学习是一种常用
信息技术的快速发展以及网络教学技术的广泛应用,促进了学校教学质量的提升.对中职院校而言,利用网络教学平台进行混合式教学是目前中职教学改革的一个重要发展方向.在进行混
在新课程改革的推动下,对各阶段教育都提出一定要求,尤其是针对中职教育教学来说,由于学生的个体差异相对较大,所以,在实际开展教育教学的过程中,教师必须要重视落实好每一环