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经过教研组的调查分析,课程设置、教学管理、思想品德课教师个人素质及相关教学手段的运用是影响高校思想品德课教学实效性的四大关联要素,为此,必须加大教学改革,创新和丰富教学方法和手段,进一步拓展教学途径.
影响保山师专“思想品德课”教学效果的原因浅析
【摘 要】
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经过教研组的调查分析,课程设置、教学管理、思想品德课教师个人素质及相关教学手段的运用是影响高校思想品德课教学实效性的四大关联要素,为此,必须加大教学改革,创新和丰富
【机 构】
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保山师范高等专科学校政史系
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2005年3期
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