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学困生的教育转化是基础教育改革必须面对的一个现实问题。作者根据多年的教育教学实践,分析了学困生的主要成因,提出了针对性的教育转化策略,其目的是把转化学困生与培养优秀生摆在同样重要的位置,尽快改变学困生学习状态,增强信心,获得成功体验。
试议小学学困生的主要成因与教育策略
【摘 要】
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学困生的教育转化是基础教育改革必须面对的一个现实问题。作者根据多年的教育教学实践,分析了学困生的主要成因,提出了针对性的教育转化策略,其目的是把转化学困生与培养优
【机 构】
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昆山市开发区晨曦小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年09期
其他文献
摘要：学生良好习惯的培养是系统工程，在学校培养学生专心听讲、仔细作业是教学的重要内容。安静排队有利于学生规则意识，良好习惯的培养有利于学生一生幸福。关键词：习惯；专心；仔细；安静中图分类号：G424.1文献标识码：A文章编号：1006-3315（2015）11-063-001现代社会发展日新月异，科技的进步在不断前行，知识处在爆炸时代。作为一个单体的人，对知识是难以全部学习和掌握的。因此，作为教育
上海市教委提出:要借鉴有关国家和地区双语教学的成功经验,在中小学积极开展双语教学试验.上海二期课改也在其课程标准中明确规定:逐步推进双语教学.目前双语教学作为一种创