【摘 要】
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【正】 中央银行在不变动存款准备率的情况下。通过调节基础货币量同样也能够达列控制货币供应量的目的。因为基础货币与货币供应量之间存在着密切的可预测关系,基础货币代表
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【正】 中央银行在不变动存款准备率的情况下。通过调节基础货币量同样也能够达列控制货币供应量的目的。因为基础货币与货币供应量之间存在着密切的可预测关系,基础货币代表银行系统的实际准备金加上可以用作准备金的各项资产,在实行部份准备金制度下,这些资产可以用来作为货币供应量的基础,中央银行能够控制基础货币,就易控制货币供应量。由于基础货币量又主要由中央银行贷款给金融机构后产生的,故控制基础货币量实际上就是控制对专业银行的贷款和流通中的现金。首先是控制对专业银行的贷款。我们知道
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【摘 要】本文主要以多媒体技术应用在初中政治课中的原则作为出发点，从创设情境、借助多媒体设置问题两方面探讨了初中政治课运用多媒体技术的具体措施，以期为提高初中政治课堂教学效率和学生政治素养提供一些参考和意见。 【关键词】初中政治；多媒体技术；探讨 在初中政治课教学中，借助多媒体技术展开辅助教学，是新课标的要求，也是提高学生学习兴趣和教学效率的重要途径之一。借助多媒体技术可以引导学生实践、体验、
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【摘 要】英国心理学家托尼.巴赞在上个世纪70年代首创“思维导图”，最初思维导图是一种高效的记笔记的方法，但随着其作用的擴大，思维导图被广泛应用与家庭、企业和教育中，逐渐演变成一种以放射性思考为基础，简单、高效、放射性、形象化的思维工具，其目的在于极大地激发人们的创造性思维，全面调动起个体右脑中的图像、想象、颜色、空间以及左脑中的逻辑、顺序、条例、文字以及数字等。作为一种科学的教学策略，思维导图被