对症下药才能药到病除——小学生日记写作诊断

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经过多年的探索实践、反思总结,我发现了学生写日记有三大顽症:症状:学生一写日记就发愁,觉得每天的生活都雷同,平平淡淡,不知道有什么可写的。病因:学生脑子里有个小框框,以为日记只能写大事,如旅游、看电影、过生日、参加比赛等,以为这样的事才有写的意义,写小事则体现不出思想意义。但大事不会天天有,这样就造成无话可说、无事可记的尴尬。处方:大事情并不是天天都会发生的,如果只想到写大事,就会束缚 After many years of exploration and practice, I have found three major chronic symptoms of students writing diaries. Symptoms: Students feel anxious about their daily diaries. They feel that daily life is similar and plain, and they do not know what to write. Etiology: There is a small box in the mind of a student, thinking that a diary can only write major events such as traveling, watching movies, having a birthday, participating in a competition, and thinking that such a thing has a meaning of writing. Writing a minor thing does not reflect the ideological significance. But events will not happen every day, so there is nothing to say, nothing to remember embarrassment. Prescription: big things do not happen every day, if you only want to write a major event, it will bind
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