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解题是大不理学中的重要一环，学生解题出错并不可怕，关键是要重视，找出并认识产生错误的原因，解同错的原因多种多样，但有一类错误具有一定的共性，这就是由于随意使用过去所学的一些物理经验知识而导致的错识，且这类错误学生自己往往还不容易发现，本文列举了与此类错误有关的若干例题，逐一加以具体的分析，说明，并提出了物理教师在《大学物理》教学中应重视支的教学方法。