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《中医基础理论》、《中医诊断学》及《内经》均为中医基础的相关课程。这三门课程在教学内容上多有交叉、重复。对学生进行问卷调查，分析探讨重新优化整合这三门课程，使三门课程的联系及分工更为合理。并对三门课课程优化整合的必要性及优化整合三门课程的具体方法进行了探讨。
中医基础相关课程优化整合的调查分析与探讨
【摘 要】
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《中医基础理论》、《中医诊断学》及《内经》均为中医基础的相关课程。这三门课程在教学内容上多有交叉、重复。对学生进行问卷调查，分析探讨重新优化整合这三门课程，使三门课
【机 构】
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长春中医药大学
【出 处】
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长春中医药大学学报
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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吉林省教育厅资助课题（2005）
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