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“以学生为本”是新课程倡导的教育理念。而要充分体现“以学生为本”，在教育教学中，就必须着眼于学生心理发展特征，只有从学生心理发展特征出发，充分考虑学生心理因素，才能架起师与生、教与学的桥梁，促进生物教学的有效性。同时，有效的生物教学过程又会对学生心理的发展产生深远的影响。
把握初中学生心理发展特征，促进生物有效教学
【摘 要】
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“以学生为本”是新课程倡导的教育理念。而要充分体现“以学生为本”，在教育教学中，就必须着眼于学生心理发展特征，只有从学生心理发展特征出发，充分考虑学生心理因素，才能架起师
【机 构】
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云南省大理白族自治州祥云县祥城镇第二初级中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2004年期
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