【摘 要】
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目的：对超声在胆囊炎诊断中的应用价值进行评价分析，为今后的临床诊断工作提供可靠的参考依据。方法：对62例胆囊炎患者进行超声检查，并对比分析超声检查结果与病理结果的符合情况
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目的：对超声在胆囊炎诊断中的应用价值进行评价分析，为今后的临床诊断工作提供可靠的参考依据。方法：对62例胆囊炎患者进行超声检查，并对比分析超声检查结果与病理结果的符合情况。结果：超声检查与病理结果符合率达98．39％，且胆囊大小、囊壁厚度以及胆汁透声状态等观察指标在两种检查方法间均不存在显著差异（P〉0．05）。结论：超声检查在胆囊炎诊断中具有较高的准确性，与病理结果符合率高，值得关注。
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目的：观察超声脉冲电导药物配合温针灸治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法：膝关节骨性关节炎70例采用超声脉冲电导药物透入配合温针灸治疗。结果：治愈37例，占52．9％；显效15例，占21．4
对于班主任来说，德育是个高频词，然而这个高频词在许多老师眼中却很“高大上”。“班主任的角色就是传话筒、消防员、医生、警察，哪还有时间做德育？做德育不应该是专家、学者所做的事情吗？”有人这样抱怨。然而，或许你不知道，正是因为我们遇到问题总是采取简单粗暴、武断专制的方式，我们才一直处于处理矛盾、解决纠纷的忙乱之中。那么应该怎样做德育呢？就让我们跟随张老师的脚步，通过日常教育工作中常见的88个情景故事来
方 帆 毕业于广州中山大学，美国加州华大三藩市中文学校校长，曾任美国加州旧金山公立林肯高中双语系主任，加州教育厅“中小学生中文课外阅读书目”编审委员，并主编旧金山校区的高中中国语文课程和课本。2001年获“加州最佳教师”奖。新著《给学生无限可能：细说美国教育》由源创图书出品，中国人民大学出版社即将出版。 班会课是班主任加强班级管理、实施素质教育的重要抓手，上好班会课是班主任的核心技能。但班会课
春风和煦，暖阳抚照，让人神清气爽。在这样的春日里，我带着孩子们进行课间操活动，怎一个惬意了得？眨眼功夫，丽萍从队伍最前面跑了过来，小声对我说：“邓老师，小雨哭了！”我一听，赶紧一边找小雨，一边问：“怎么回事呀？”她犹豫了一下对我说：“有人说小雨给男生写情书，其实是晓风上数学课传纸条，在上面写小雨喜欢小杰。” 我找到小雨，她正在操场上失声痛哭。我帮她擦擦眼泪，告诉她：“不要哭了，老师会把事情调查清
以颈、腰椎间盘突出为病理基础的颈肩背痛、手麻、腰腿痛(以下简称'本病征'),历来是临床上的常见病,一直以来,人们习惯使用非甾体类消炎去痛药物,皮质类固醇加配麻醉
目的：探讨颈内静脉、锁骨下路、锁骨上路三种中心静脉穿刺法的穿刺效果。方法：回顾性分析采用三种不同穿刺法进行穿刺的611患者的并发症发生情况。结果：A组的并发症发生率高于B
天津市蓟县下营中学是天津市唯一的一所山区农村高中学校，位于燕山山脉脚下。学校地理位置偏僻，信息比较闭塞，所处地区贫穷、落后，经济不发达，当地居民家庭收入主要来源为经营果园和外出打工。贫瘠的家庭文化制约着学生的成长，他们常常成为中考、高考的失败者，但他们忠厚、质朴、单纯，有着大山一样的情怀。 学校为了生存，为了让更多的山里孩子走出大山、圆梦大学，智育为首为重，德育、体育、美育等处于边缘化的状态，特
目的：探讨护理干预对于Ⅱ型糖尿病患者的康复过程中的作用.方法：将80例Ⅱ型糖尿病人进行分类,分成干预组及对照组,对干预组进行全程的Ⅱ型糖尿病社区综合干预的效果探讨护理干
不是每个学生都有良好的交往能力，比如，有的学生性格内向，不能主动交往；有的学生自卑，不能自信交往；有的学生霸道，不能理性交往等。为此，我采用玩小游戏的方式，寓教于乐，让学生在游戏中体验交往之道，从而提升交往能力，培育大友谊。 用“松鼠搬家”的游戏激发学生交往的主动性 游戏规则：每四个人为一组，两个人做大树，两个人做松鼠，松鼠站在大树下，组成家庭。该游戏分三个环节进行，第一个环节是“松鼠搬家”，
绿萝吐翠，吊兰喷青；栀子花开，鹅掌醉红。在四季有绿、四季有花的教室里学习，是不是一件很惬意的事？如果给这些花卉盆景融入文化元素，赋予一种精神，是不是更能振奋师生的斗志？ 求学梦想树 教室前方一角，摆放着一盆长势茂盛的栀子花，四季常青，清翠欲滴；看着养眼，嗅着醉人；老师高兴，学生欣喜。 2014年秋季，我接手七年级一个新班。开学时，我们对教室进行美化，用花草盆景装扮教室。同学们的积极性很高，你