论文部分内容阅读
大班幼儿入小学的心理准备问题是长期被教育工作者和家长所关注。幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，大班的孩子即将进入小学，要应注重于智育、美育、德育等方面的衔接,对大班幼儿的知识技能等进行强化训练,加强学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累，让幼儿能够更好地适应进入小学学习生活。