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课堂教学中学生逆反心理的产生与克服赵婷心理学认为：逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态，是人在感情上的反感、烦闷的体验。对于教学来说，逆反心理是一种“常见病”，在学习中主要表现为：１抵触性：即任何逆反心理都与社会某些行为规范，道德要求带有一定程度的...
课堂教学中学生逆反心理的产生与克服
【摘 要】
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课堂教学中学生逆反心理的产生与克服赵婷心理学认为：逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态，是人在感情上的反感、烦闷的体验。对于教学来说，逆反心理是一种“常见病”，在学习中
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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1998年01期
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