【摘 要】
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信息时代的网络资源已成为辅助课堂教学的不可或缺的资料来源。如何高效地收集和利用好该资源是一个值得深入探讨的问题。本文从课堂教学实践出发,借鉴学界同行相关的研究成
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信息时代的网络资源已成为辅助课堂教学的不可或缺的资料来源。如何高效地收集和利用好该资源是一个值得深入探讨的问题。本文从课堂教学实践出发,借鉴学界同行相关的研究成果,对世界史教学网络资源的种类和分布情况、获取的方法和途径,以及对所获资源的整理及利用等方面做一初步探讨。
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