如何在语文教学中培养非智力因素

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语文教学是塑造学生人格和培养语文素养的主渠道,阅读教学则显得尤为重要。因为教材中蕴涵着丰富的教育因素,只要教师找准切人点,采用一系列的方法,把人格教育和提高语文素养的目标渗透到每节课的教学过程中,学生的潜能就一定会得到充分的发挥。 Chinese teaching is the main channel that shapes the student’s personality and cultivates the language literacy. Reading teaching is especially important. Because the teaching material contains a wealth of educational factors, as long as teachers identify cut points, using a series of methods to personality education and improve the quality of language literacy goals per lesson into the teaching process, the potential of students will certainly be Full play.
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