【摘 要】
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新的地理课程倡导“要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地
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新的地理课程倡导“要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度”，也就是“改变地理学习方式”。而目标教学中的导学达标这一环节，将过去的“讲授新课”改为“导学达标”，强调了教师的主要作用是“导”，同时又强调了学生学习新知识与技能主要是靠自己主动地“学”。因此广大地理教师应认真学习新课改理念，积极探索与实践目标教学法，将其运用到具体的教学实践中，以促进学生自主有效
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