【摘 要】
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家长会是家园沟通的实践途径之一，在信息化时代，家长会依旧保留，说明家长会在家园共育中的重要地位。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”传统家长会的实施模式往往缺乏创新，家长的主体性地位并未得到很好的显现，家长会的价值体现不足。文章从理念认知、流程创新、后续提升三大方面将
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家长会是家园沟通的实践途径之一，在信息化时代，家长会依旧保留，说明家长会在家园共育中的重要地位。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”传统家长会的实施模式往往缺乏创新，家长的主体性地位并未得到很好的显现，家长会的价值体现不足。文章从理念认知、流程创新、后续提升三大方面将传统家长会进行“升级换挡”，以达到更好的家园共育成效。
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