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跨校修读学分模式为计量经济学课程提供了新的学习形式与改革方向。本文总结归纳了计量经济学课程采用两个周期跨校修读实践的具体情况及经验教训,并提出增加课程间的沟通、打破壁垒,加强平台建设,优化案例结构等对策建议,为未来进一步开展跨校修学分教学工作提供有益的参考依据。
计量经济学课程跨校修读学分模式的实践与探究
【摘 要】
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跨校修读学分模式为计量经济学课程提供了新的学习形式与改革方向。本文总结归纳了计量经济学课程采用两个周期跨校修读实践的具体情况及经验教训,并提出增加课程间的沟通、
【机 构】
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沈阳农业大学经济管理学院,东北农业大学经济管理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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沈阳农业大学2018年度教育教学研究课题《高校资源共享背景下跨校学分修读的教学模式改革研究——以计量经济学课程为例》(2018-86)阶段性研究成果,沈阳农业大学2018年度教育教学研究课题2018-29、2018-96的资助
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