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在近现代史上,中国没有重大的发明和创造.造成这一现象的原因可能有社会、经济、政治、历史等各方面的因素,但笔者认为文化上的原因是最深刻的.大一统的政治体制、官办教育、科举制、功利型的应试教育、知识分子不愿独立自主等习惯性的做法都影响了人们思想进步和科技创新.教育既传承文化、也革新文化.在以前的数百年里,中国教育起的文化传承功能大于革新功能,故在近代史上对社会的进步和革新没有起到应起的作用.基于这一观察,为在中国推动思想进步和科技创新,我认为应首先改良中国教育赖以生存的文化土壤.