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在新课改的背景下，高中政治课的学习不应该等同于课堂学习，它应该包括课前预习、课堂学习和课后复习三个有机联系的环节。课前预习并非可有可无，而是必不可少的。课前预习案作为课前预习的重要载体，它的编写应该包括哪些内容，本文从学习目标、问题导学和我的疑惑三个方面进行探析。
新课改下的高中政治课预习案编写探析
【摘 要】
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在新课改的背景下，高中政治课的学习不应该等同于课堂学习，它应该包括课前预习、课堂学习和课后复习三个有机联系的环节。课前预习并非可有可无，而是必不可少的。课前预习案作为
【机 构】
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江苏省沭阳县建陵高级中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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