【摘 要】
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摘 要 新课程改革思想明确提出新时期在教育教学活动中要突出学生的主体地位，将学生作为中心开展各项教学活动。在新课程改革理念的影响下，幼儿园开展音乐课程教学的过程中，要注意构建生本课堂，将幼儿作为音乐教学活动的主体对教学模式进行创新，为幼儿创造良好的学习平台，全方位增强幼儿教育综合效果。 关键词 生本课堂;幼儿园;音乐;教学模式 中图分类号：A，G616，G613.5 文献标识码：A 文章编号：
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摘 要 新课程改革思想明确提出新时期在教育教学活动中要突出学生的主体地位，将学生作为中心开展各项教学活动。在新课程改革理念的影响下，幼儿园开展音乐课程教学的过程中，要注意构建生本课堂，将幼儿作为音乐教学活动的主体对教学模式进行创新，为幼儿创造良好的学习平台，全方位增强幼儿教育综合效果。
关键词 生本课堂;幼儿园;音乐;教学模式
中图分类号：A，G616，G613.5
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摘 要 开展研究性学习的根本目的是为了改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获得知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。让学生带着研究的态度去学习初中语文这门课程，教师则需要调动学生对于语文学科知识强烈的探究兴趣，在研究性学习中，学生更多地接触现实的实际生活，促进学生的思考，也促进
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摘 要 在新课改不断发展的背景下，高中数学教学模式发生了巨大改变，以往的教学模式已经无法满足现阶段教学需求，而微课的使用拓宽了教学模式和思维。微课利用多媒体教学方式，通过播放短视频方式帮助学生掌握数学关键点，从多个角度理解和明确数学抽象知识及重点，进而促进数学学习质量的提高。本文主要分析微课在高中数学教学中的应用，希望可以为教育行业的发展提供参考。 关键词 教学质量;数学教学;微课 中图分类号
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