精卫之殇——上海南汇东滩圈围项目监理纪实

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又北二百里,日发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自蔹。是炎帝之少女,名日女娃。女娃游于东,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。——《山海经》精卫填海,原是炎帝之女报复东海“溺而不返”之仇而衔石填海的一个神话故事,后披当作为了理想和事业而英勇顽强、锲而不舍奋斗的一种人文精神备受礼赞。本文旨在向读者报告一则现代版精卫填海的故事。故事发生地就位于东海之滨的南汇东滩圈围工程,人物就是该项目总监阚世伟及其率领的监理团队。
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[摘 要]传统课堂都是重知识、轻能力,重结果、轻过程,这就造成了学生的学习仅仅停留在知道“是什么”,却很少知道“为什么”的层面上。因此改变这种单一、被动的学习方式是教育改革的一个迫切任务。作为生物教师,在教学中应精心设计课堂,采用不同的教学方法,如讲动结合、组织体验活动等,以促进学生学习方式的改变。  [关键词]课堂设计;学习方式;种群的特征  [中图分类号] G633.91 [文献标识码
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